Как выбрать курс для ребёнка: лицензия, договор и пробный урок

Родителямобновлено 07.10.202610 мин чтенияесть тренажёр

Курсы программирования для ребёнка выбирают в три шага: сначала проверяют документы школы (лицензию и договор), затем смотрят пробное занятие, где ребёнок сам собирает или пишет программу, и только потом сравнивают язык, расписание и формат. Чек-лист на этой странице помогает пройти все шаги и ничего не забыть.

Загружаем…

Что проверить у курсов программирования в первую очередь

Первое, что проверяют у любых курсов программирования, — это право школы вести образовательную деятельность и письменный договор. Реклама курса, отзывы и красивый сайт идут потом: без документов родитель не сможет ни вернуть деньги, ни оформить налоговый вычет.

Порядок простой. Узнайте полное название организации, которая принимает оплату, найдите её в реестре лицензий на сайте Рособрнадзора и попросите образец договора до первого платежа. Если занятия ведёт один педагог, оформленный как индивидуальный предприниматель, лицензия ему не нужна: статья 91 закона 273-ФЗ освобождает ИП, который учит детей лично, без найма других педагогов[1]. Такие курсы программирования вполне законны, но в договоре всё равно должны стоять ФИО, ИНН и описание услуги.

После документов смотрите на содержание курса: какой язык, для какого возраста, сколько детей в группе и что ребёнок сделает своими руками за первый месяц. На эти вопросы школа должна отвечать конкретно, а не словами «современная методика» и «уникальная программа».

Лицензия и статус школы

Лицензия на образовательную деятельность — это разрешение, которое организация получает по статье 91 закона 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации». Её сведения публикуются в открытом реестре, поэтому проверка занимает несколько минут.

При проверке курса в реестре сверяйте три вещи: юридическое лицо совпадает с тем, кто указан в договоре и в чеке; лицензия действует; в ней есть подвид «дополнительное образование детей и взрослых». Частая ситуация: бренд один, а договор заключает другое юрлицо без лицензии. Тогда вычет за курсы программирования получить не выйдет, и спорить с такой организацией тоже сложнее.

Кто ведёт занятияНужна ли лицензияЧто спросить
Организация (ООО, АНО, учреждение)Да, по ст. 91 273-ФЗНомер записи в реестре и совпадение юрлица с договором
ИП, который ведёт уроки самНетИНН, ОГРНИП, договор на своё имя
ИП с нанятыми педагогамиДаЛицензию, как у организации
Частный педагог без статуса ИПЛицензии нет, статуса ИП нетКак оформлены оплата и договор; вычет по ст. 219 НК РФ в этом случае не получить

Что должно быть в договоре

Договор на платные образовательные услуги регулируется Правилами оказания платных образовательных услуг, утверждёнными постановлением Правительства РФ № 1441[2]. Эти правила требуют письменной формы договора на курс и называют обязательные сведения.

  • Стороны. Полное наименование школы или ФИО предпринимателя, реквизиты лицензии (если она нужна), данные родителя и ребёнка.
  • Программа. Название курса и его направленность, форма обучения (очно, онлайн), срок освоения или число занятий.
  • Стоимость и порядок оплаты. Полная цена и график платежей: помесячно, за модуль или за год.
  • Расторжение и возврат. Что происходит с деньгами за пропущенные и непроведённые уроки, как отказаться от услуг.
  • Документ по итогам. Выдаётся ли справка или сертификат об окончании курса.

Если школа отказывается показать договор на курс до оплаты или предлагает «оферту на сайте», которую нельзя сохранить, это повод насторожиться. Оферта законна, но её текст должен быть доступен и совпадать с тем, что обещал менеджер.

Как оценить пробное занятие

Пробное занятие — это главный способ понять, чему ребёнок научится на курсе. Смотрите не на презентацию школы, а на то, сколько минут ребёнок сам двигал блоки или набирал код и смог ли потом объяснить, что получилось.

  1. Кто работает руками. Хороший урок: педагог показывает идею несколько минут, дальше ребёнок делает сам. Плохой: весь час дети повторяют за экраном учителя.
  2. Что осталось после урока. Готовый проект — анимация в Scratch, рисунок черепашкой, маленькая игра — который можно открыть дома и показать.
  3. Как разбирают ошибки. Педагог задаёт вопросы («что делает этот блок?»), а не исправляет код молча.
  4. Сколько детей в группе. На групповом курсе важно, успевает ли учитель посмотреть программу каждого. Конкретной нормы нет, проверяйте на практике.
  5. Что говорит ребёнок. Спросите вечером: «Что ты сегодня сделал сам?» Ответ «смотрел» — плохой знак.

Если ребёнок застенчив, попросите разрешения посидеть рядом на онлайн-уроке хотя бы первые минуты. Хорошие курсы программирования обычно не возражают: им нечего скрывать.

Язык и возраст на курсах программирования

Язык курса должен подходить возрасту: 5–7 лет — ScratchJr и игры без компьютера, 8–10 лет — Scratch, 11–13 лет — переход к Python, старше — Python и подготовка к школьной информатике. Эта схема ориентировочная, но курсы программирования, которые сажают первоклассника за текстовый язык, стоит проверять особенно внимательно.

Scratch разрабатывает группа Lifelong Kindergarten в MIT Media Lab, и, по данным разработчиков, он рассчитан прежде всего на 8–16 лет[3]. Python удобен как первый текстовый язык и есть среди языков, которые школа может выбрать для информатики по ФОП ООО. Подробнее о выборе среды — в разборе Scratch или Python и в статье про программирование по возрасту.

ВозрастПодходящий курсНасторожиться, если
5–7 летScratchJr на планшете, задания на бумаге и на полуОбещают «настоящий Python» для дошкольника
8–10 летScratch: анимации, игры, историиУроки только по видео, без своих проектов
11–13 летScratch с переходом к Python, черепашья графикаНет ни одного текстового задания за год
14 лет и старшеPython, задачи, подготовка к ОГЭШкола обещает «гарантированные баллы»

Онлайн или очно

Онлайн-уроки и очные занятия учат одинаково хорошо, если ребёнок на уроке программирует сам. Разница в организации: онлайн экономит дорогу, очно проще держать внимание и общаться со сверстниками.

Для младших школьников очный формат обычно легче: педагог видит, куда смотрит ребёнок, и может подойти. Подросток чаще справляется онлайн, особенно если у него есть свой компьютер и наушники. В обоих случаях учитывайте экранное время: урок плюс домашние задания плюс школа. Санитарные правила СанПиН 1.2.3685-21 ограничивают непрерывную работу с электронными средствами обучения, поэтому длинный урок без перерыва — минус школе. Подробнее — в статье про экранное время ребёнка.

Обещания, которым не стоит верить

Если реклама обещает ребёнку профессию, доход или поступление после нескольких месяцев занятий, это маркетинг, а не описание программы. Школа отвечает только за то, что прописано в договоре: число занятий и содержание.

Миф: «После занятий ребёнок сможет работать в IT». Это не подтверждается: детская программа даёт основы алгоритмов и одного языка, а профессия требует многих лет учёбы и практики. Обещание дохода школьнику — повод уйти.

Миф: «Программирование гарантированно поднимет оценки по математике». Метаанализ Scherer и соавторов (2019) по 105 исследованиям нашёл умеренный средний эффект на другие навыки, но в строгих рандомизированных исследованиях с активной контрольной группой он ниже, и перенос не происходит автоматически[4]. Гарантий не существует.

Ещё одна ловушка — «сертификат международного образца». Никакой единой международной детской аттестации по программированию нет; бумага от школы подтверждает только факт окончания её программы.

Когда платная школа не нужна

Если ребёнок только пробует программирование, платная школа часто не нужна: Scratch и Python бесплатны, а первые шаги можно сделать дома. Педагог полезен позже, когда появляются вопросы, на которые взрослые дома ответить не могут.

  • Интерес ещё не проверен. Попробуйте 3–4 недели дома с бесплатными средами, прежде чем платить за год.
  • Ребёнку 4–5 лет. В этом возрасте полезнее игры с последовательностями без экрана, чем регулярные уроки.
  • Цель — исправить оценку за 1 четверть. Курс программирования не заменяет занятий по темам школьной информатики.
  • Ребёнок уже 2–3 месяца ходит через силу. Сделайте паузу; смена школы без смены интереса не поможет.
  • Занятия будут реже 1 раза в неделю. Между уроками навык теряется, и каждое занятие начинается заново.

Как пользоваться чек-листом

Чек-лист под заголовком страницы — это 12 пунктов проверки школы. Отмечайте пункты галочками; полоса над вердиктом показывает, сколько выполнено, а отметки сохраняются только в вашем браузере.

Первые два пункта — лицензия и договор — главные. Пока они не отмечены, инструмент пишет «без лицензии и договора не платите», сколько бы остальных галочек ни стояло. Если отмечено 10 пунктов и больше, школу можно брать в работу; если меньше — уточните оставшиеся на пробном занятии. Кнопка «Очистить отметки» сбрасывает список, чтобы проверить следующую школу.

Удобно сравнивать две-три школы подряд: пройти чек-лист для каждой, записать результат и только потом смотреть на цену. Оплата помесячно, без предоплаты за год, снижает риск, если ребёнку разонравится.

Чего делать нельзя

  • Нельзя платить без договора или по переводу на карту частного лица, если вы рассчитываете на возврат денег или вычет.
  • Не следует вносить предоплату за весь год до того, как ребёнок прошёл хотя бы месяц занятий.
  • Не стоит выбирать школу только по отзывам на сайте самой школы: их невозможно проверить.
  • Нельзя оставлять ребёнка на занятиях, где он только смотрит на экран учителя и ничего не делает сам.
  • Не стоит обещать ребёнку «станешь программистом и будешь много зарабатывать»: это давление, а не мотивация.
  • Не допускается передавать школе лишние данные ребёнка, которые не нужны для договора: например, фото документов без запроса.

Отдельно о частых ошибках взрослых — в статье про ошибки родителей в обучении.

Источники

[1] Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», ст. 91.

[2] Постановление Правительства РФ от 15.09.2020 № 1441 «Об утверждении Правил оказания платных образовательных услуг».

[3] Scratch Foundation. Scratch: For Parents (раздел справки Scratch).

[4] Scherer R., Siddiq F., Sánchez Viveros B. The cognitive benefits of learning computer programming: A meta-analysis of transfer effects // Journal of Educational Psychology. 2019. Vol. 111, № 5. P. 764–792.

[5] Налоговый кодекс Российской Федерации (часть вторая), ст. 219, п. 1, пп. 2.

Вопросы и ответы

Как проверить лицензию школы?

Найдите организацию в реестре лицензий Рособрнадзора по ИНН или названию из договора. Сверьте, что лицензия действует и что юрлицо в реестре совпадает с тем, кто принимает оплату.

Можно ли учиться у частного преподавателя?

Можно. Если педагог зарегистрирован как ИП и ведёт уроки сам, лицензия ему не нужна, а вычет по статье 219 НК РФ доступен[5]. Попросите договор и чеки на ИП.

Сколько длится хорошее пробное занятие?

Конкретной нормы нет. Важнее не длительность, а результат: к концу урока ребёнок сам собрал или написал хотя бы маленькую программу и может её показать.

Что делать, если ребёнку разонравилось через месяц?

Поговорите о причинах: скучные задания, сложный темп или конфликт в группе. Если договор позволяет, остановите оплату и попробуйте другой формат, например занятия дома по своим проектам.

Нужно ли знать английский, чтобы учиться программировать?

Для старта не нужно: Scratch переведён на русский, а в Python достаточно запомнить десяток ключевых слов. Английский помогает позже, при чтении документации.

Как выбрать между двумя хорошими школами?

Пройдите чек-лист для обеих, сравните расписание и дорогу, а последнее слово оставьте ребёнку: где ему было интереснее на пробном уроке, там он и будет заниматься охотнее.